根据中共江西省委、省委教育工委和市委的部署，我校制定了2018年党委中心组理论学习计划，现将2018年学习情况总结汇报如下：

　　一、学习内容

　　2018年，我校党委中心组组织专题学习21次，学习内容包括：

　　1、传达省委十四届五次全会精神和市委十一届四次全会精神；学习习近平2018年新年贺词及启示录；学习习近平给莫斯科大学中国留学生的回信；传达学习《中共江西省委关于加强新形势下党的督促检查工作的实施意见》、省纪委《关于强化政治责任担当，做好元旦春节期间落实中央八项规定精神监督工作的通知》和学习《习近平的七年知青岁月》的通知精神；

　　2、传达学习十九届二中全会、十九届中央纪委二次全会精神；传达学习习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班仪式上的重要讲话精神；传达学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神；

　　3、传达学习全省宣传部长会议精神；传达学习全国教育工作会议精神；学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；

　　4、传达学习省纪委十四届三次全会精神；传达学习全省组织部长会议精神和全省统战部长精神；

　　5、传达学习十九届二中全会、三中全会精神；传达学习十三届全国人大一次会议第三次全体会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》；传达学习十三届全国人大一次会议第四次全体会议通过的《国务院机构改革方案》；传达学习习近平总书记在“两会”期间六下团组重要讲话精神；

　　6、传达全省领导干部大会精神；传达学习全国“两会”精神；

　　7、传达学习习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的重要讲话精神；传达学习习近平总书记在北京大学与师生座谈会上的讲话精神；学习习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话精神；

　　8、传达学习全省教育系统作风建设工作会议精神；（扩大）

　　9、传达学习习近平总书记在十九届三中全会上的讲话精神（十九大以来的四个月的主要工作）；传达学习习近平总书记在中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神；传达学习习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神；传达学习习近平在打好精准脱贫攻坚战座谈会上的讲话精神；

　　10、传达学习《刘奇、赵爱明同志在全省市厅级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题研讨班上的讲话》；学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》之第一讲：习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想；传达学习习近平总书记在全国生态环境保护大会和中央外事工作会议上的讲话精神；

　　11、传达全省领导干部视频会议精神；传达学习习近平在中央政治局第六次集体学习会上的讲话精神；传达学习习近平在全国组织工作会议上的讲话精神；学习新修订的《宗教事务条例》；

　　12、传达学习省委十四届六次全会精神并提出贯彻意见；

　　13、传达学习省委十四届六次全会精神和市委十一届五次全会（扩大）精神；传达学习全省组织工作会议精神；传达学习全国宣传工作会议精神；传达省纪委有关文件精神；（扩大）

　　14、传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神；学习人民日报社论“教育兴则国家兴，教育强则国家强”和习近平总书记给中央美院老教授重要回信精神；学习新修订的《宗教事务条例》；

　　观看专题片《为了政治生态的山清水秀》；

　　15、学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》；传达学习全省宣传思想工作会议精神和全省高校宗教工作自查紧急会议精神；（扩大）；

　　16、学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲之第九讲《将全面深化改革进行到底》；学习省委书记刘奇同志在南昌大学形势与政策报告会上的讲话精神；

　　17、学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》；（扩大）

　　18、传达学习《深刻认识美国对华新政策新动向，扎扎实实做好自己的事情》文件精神；学习新时代高校教师职业行为十项准则；

　　19、传达学习习近平在中央政治局第十次集体学习会上的讲话精神；学习中国改革开放40年的十大理论创新；学习《中国共产党支部工作条例（试行）》；

　　20、深入学习全国教育大会精神；（扩大）

　　21、集中收看庆祝改革开放40周年大会实况。（扩大）

　　二、学习形式

　　采取党委会、党委中心组学习（扩大）会、报告会、专家辅导、专题研讨等多种形式开展学习。其中党委会学习7次，党委中心组学习（扩大）会6次，报告会3次，专家辅导2次，专题研讨2次，电视实况1次。

　　三、参加人员

　　党委会、党委中心组学习会一般由党委班子成员参加；党委中心组学习（扩大）会一般由党委班子成员，各院系党总支书记、主任、各部门主要负责人参加，报告会、专家辅导、专题研讨会视会议内容安排参会人员。

　　四、学习成果

　　1、通过学习，进一步加强了党性修养、坚定了理想信念、提高了精神境界，为广大党员和师生起了示范作用；

　　2、通过学习，进一步厘清了学校改革发展思路，把理论学习成果转化为推动本科教学合格评建和迁址办学的具体行动；

　　3、通过学习，进一步提高了党委班子成员的知识面和学习能力，提高了党委班子成员学以致用的能力，把党委中心组打造成了善于学习的“示范班”、推动事业的“排头兵”。