戴维丝，陶瓷美术与设计艺术学院的视觉传达、数字媒体专业教师。江西省五一巾帼标兵、江西省高校青年教师教学文科组竞赛一等奖、江西省首届高校微课教学比赛一等奖、全国高校微课教学比赛优秀奖、江西省第六届美术教学成果大赛金奖、江西省数字艺术双年展一等奖、景德镇学院优秀共产党员、景德镇学院教书育人先进工作者......多篇论文在各级刊物上发表，多项设计作品在省级比赛中斩获名次。诸多的奖项，让人不太容易把照片上那张年轻生动，巧笑倩兮的面庞与这一大串的名号联系起来。但事实就是这样，她年轻的履历上，已经印着引人赞叹的奖项与经历。

    “其实我觉得中国传统的东西才是最牛的。”

　　和戴维丝的对话里，这句话一直让我印象深刻，也仍然记得她说这话时的笃定，和眼里闪烁的光。带着无限的骄傲与自信，流露着年轻的朝气与蓬勃。

【其静若何，兰生空谷】

    我们的采访约在了她上课的地方，到达约定地点时，她正指导学生作画。见我们来了，踩着急匆匆的脚步出来迎我们，边走边问，我们在哪儿采访呢？看着她的背影，我在心里默默想着，这和对她的预想有些不一样，但又似乎是符合想象的。

　　对她的初印象，来源于她的一组生活照，随性的，慵懒的，可爱的，文艺的......多变得仿佛看了一场梵高画展，像向日葵的热烈，像星空的静谧，像丝柏树的生动。而眼前的她，眉眼伶俐，却不是弱柳扶风之态，走路带风，亦不失江南女子的风雅。

　　戴维丝在1989年出生于景德镇，是个抓住了时代尾巴的80后。受家庭传统教育的熏陶，也乐于探索外国文化。自小热爱美术，好动又喜静。爱好旅行,喜欢摄影。一颗细小的火种，开始星星点点地燃烧着她对于艺术的执着和对自我价值的追求，年岁和经历则化作最干的柴、最劲的风，将这团火愈烧愈旺。她活得如同自由的蒲公英一般，总是会在空闲之时，来一场说走就走的旅行，去到自己想去的地方，采风，看画展，参观博物馆，将身心沉浸在当地的人文情怀里，开阔视野，学习充实。像酿酒似的，把对外在世界的认识和感知都糅进内心体验的 “酒坛”中，沉淀为艺术创作的灵感，积攒成一股沁人心脾的香气，里面包裹着遐想与思考。而有时旅途中的意外也能让她收获不一样的东西。除了镜头定格下的风景，旅行中的美好与温暖，她也都悉数收藏。故事收藏得多了，内心便也丰盈了。抛去灵动传神的外表，她更注重修身养性。因此，茶艺，瑜伽也都是她如数家珍的爱好。

　　王朔在《致女儿书》中写到：“你必须内心丰富，才能摆脱生活表面的相似。”这和她对于“有趣”的理解不谋而合。她说，有趣的灵魂，不单单只是一种幽默，而在于对自我的不断修行，兴趣爱好广泛才能面面俱到。

一番对话下来，我慢慢开始理解，她周身自带的气质和气场从何而来。

【春风满怀，泽沐桃李】

“我的家庭其实是教育世家，从爷爷那辈儿开始，几乎身边所有的亲人都是老师，所以潜移默化的吧，我也当了一名老师。”今年28岁的戴维丝，2010年考取江西师范大学的硕士研究生的同时，应聘上了景院的教师岗位，已经有着七年的从教经历。这七年里，她陪着景院从高专到景德镇学院，欣喜于学院的发展，更欣慰于学校的变化。谈起从教经历，她的语气里尽是欢愉。大抵是因为热爱，所以用心。获得的许多教学竞赛大奖亦是十分努力的成果。2016年她在江西省高校青年教师教学竞赛中获得一等奖的好成绩，她坦言，备课的过程，其实是一个很痛苦的过程，整整一个月都在为这个而忙碌。因赛制的要求，参赛者必须准备主办方给定的二十节课的内容，在赛前五分钟现场抽取其中一节作为参赛课题。要从广阔的知识脉络里，分剥离析，使每一节课的内容既不重合又不偏离主题，实在是一道繁复的工序。赛前准备的一个月里，她就一直在脑子里构思，如何才能让课堂更加生动，如何才能使知识点不杂糅.....思之想之，整个人都时时刻刻地专注于一件事，便忘却了疲乏与劳累。为了能将每节课的内容熟记于心，又能通过自己的讲课风格展现出来，她几乎是每天把自己关在家中，一遍又一遍地演练，一次又一次地修改，在镜子前调整自己的表情，以求达到细节上的趋于完美，雕琢打磨，用心斟酌，精益求精。有时遇到难以突破的瓶颈，她便各处去搜寻名师的授课视频，细细揣摩，学以致用。好在，最终取得的结果没有辜负这其中的良苦用心。在竞赛中如此，在课堂上，她也有着如此这般的原则与坚持。每一堂课她都认真对待，钻研教材，准备教案，丝毫不懈怠。她想做的，不仅仅是一名传授课本知识的教师，她更希望自己是一个科研型、学者型的教师。所以课余时，她订阅大量的学术杂志、专业杂志，广泛涉猎各门学科知识，然后再将自己所学到的知识，融进课堂，教给学生。

　　“我觉得老师最重要的就是把自己会的所有东西都教给学生。”

　　她注重教学改革，总是希望能以更加贴近时下的教学方法去传授学生知识。在她的课堂上，她都要求学生要与她有互动。但她并不喜欢以严肃的面孔去与学生相处，相反，她的课堂，总是在一种轻松愉悦的氛围下进行。天生自带的幽默感和充满亲和力的娃娃脸，总是能让她与学生无距离的打成一片。亦师亦友，教学相长。她的同事陈老师评她积极上进，肯努力，关心学生和同事。而她的学生，则会为她亲手做早餐。

　　星光不问赶路人，时光不负有心人，努力和用心的人，即使不言语，都会在一个特定的环境里散发出自己的光芒，被人发现，继而被认可。

【心有瑰宝，绚丽璀璨】

“其实我觉得中国传统的东西才是最牛的。”

　　和戴维丝的对话里，这句话一直让我印象深刻，也仍然记得她说这话时的笃定，和眼里闪烁的光。带着无限的骄傲与自信，流露着年轻的朝气与蓬勃。

　　在教学以外，她始终坚持进行科研工作和艺术创作，还创立了自己的设计公司。

　　2013年3月-2013年11月，她主持了景德镇学院校级课题 《从游戏需求心理看粘土造型的嬗变》。同年参与了《景德镇传统制瓷作坊的保护与再利用》和《手工价值在现当代陶瓷中的体现》两项校级课题。2015年6月，她主持了《粘土角色造型的嬗变研究》市级课题。同年，参与了 《中日动漫中的视听语言设计对比研究》和《景德镇传统制瓷作坊的保护与再利用》市级课题。

　　粘土角色造型是粘土动画中的一个名词。而粘土动画作为定格动画的一种，是最早的动画形式之一，其很大程度上是依靠手工制作的，所以就决定了其具有淳朴、原始、自然、梦幻的艺术特性。我不禁抱有一丝好奇，为什么选择研究这一块的课题，这么古老的艺术形式，应该是容易被现代人所遗忘的。对于我的疑问，她笑着反问我，你不觉得其实现在很多年轻人愿意去了解更多的传统文化吗？而且，中国的传统文化是很有艺术价值的。她在论文《从游戏需求心理看粘土造型角色的嬗变》中写到：“随着人们的生活水平日益提高，在新与旧的问题上，人们习惯于对过去的、当地的和常见的东西不以为意，让这些东西成为淘汰的对象，却不知，正是这些司空见惯的东西，体现着我们民族的造物精神和审美意蕴。”

　　纵观戴维丝主持或参与的课题，无论是对粘土动画的艺术形式的追求，还是对陶瓷文化的手工技艺的关注，或多或少都带着追溯传统的意味。但她也深知，传统不可丢，创新意识也不可少。这一点，体现在她的教学与创作中则尤为明显。她会有意识的培养学生们的创新意识，她要求所有学生的作业，必须是原创手稿，要学会自己思考，勇于创新。“掌握好本土的东西，才能够有好的创新思维基础。”在自己的艺术创作中，除了加入中国元素以外，她会参考国外不同的文化元素，来丰富自己的作品。

　　于她而言，教学、科研、创作都是在相辅相成中缓步前进，也都是她充实自己，鞭策自己的最佳途径。而年轻人就该不断充实自己。但这三者，在我看来，出发点其实都离不开情怀二字。对童年的情怀，对传统的情怀，对返璞归真的情怀。想要回溯生活本真，追寻心灵深处不曾泯灭的童趣，所以不喜浮躁。内心绮丽，所以映澈澄霞。

　　当然生活就是生活，即使是有趣的灵魂也绕不开现实的琐碎。比如承受了多少夸赞的同时就要背负多少压力，比如诸多的大奖背后是辛苦准备的煎熬，比如要处理的事情太多精力就会严重失衡。但若是对她再有进一步的了解，就会发现，在她娇小的外形下，其实蕴藏着很多的能量。她能将压力转化为自己的动力，也能在分身乏力的状态里，不断调整自我，找到平衡点，然后继续前行。

　　无数簇拥的火苗，编织成了一团炽热的火，燃烧着因期望而繁盛的草木，因憧憬而闪烁的星辰。戴维丝内心的火，也许是童年麦田里的窸窣作响，也许是艺术创作的丰富多彩，也许是三尺讲台的桃李芬芳，也许是追梦路上的潜心思考，路过的人，不能悉数洞察，只能遥远地感受到火的温热，看到袅袅升起的一束烟。

（作者：黄新秀、李智雄）